OBJETIVOLas sociedades hispánicas contemporáneas se han definido como "culturas híbridas", pues diversos componentes étnicos y sociales se mezclan en sus prácticas estéticas, religiosas y sociopolíticas. El presente curso estudia esta amalgama en algunas de dichas prácticas, su historia, y cómo se negocian la diferencia y la identidad en distintos contextos. El objetivo final es producir una monografía que desarrolle esta problemática frente a un tema específico del arte, la literatura y/o la sociedad en cualquiera de los países hispánicos (inclusive los Estados Unidos). El recorrido del curso ofrece la oportunidad de sintetizar y enriquecer la percepción de lo hispánico construida a través de los estudios de especialización en español durante los últimos dos o tres años en Bowdoin (y/o en el exterior).

ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN 1. Participación en clase y breves pruebas de lengua, 25% / Class Participation and Quizzes Por tratarse de un seminario, son vitales la lectura previa y la participación de todos.  La asistencia pasiva a una sesión es tan poco recomendable como la ausencia. Más de dos ausencias durante el semestre reducirán drásticamente la nota final..
2. Presentación del proyecto, 25% / Research Presentations Durante el mes de abril, cada estudiante presentará en clase los detalles de su proyecto de investigación, explicando su elección del tema, las preguntas o hipótesis que guían su trabajo, y la información que tiene y que pretende obtener para la producción de su trabajo. Siempre que sea posible, se espera que esta presentación sea dinámica, e integre recursos visuales o de otra índole para capturar la atención de los demás miembros de la clase. Cada exposición tendrá una duración de veinte minutos, después de los cuales debe planearse algún tipo de actividad (preguntas, trabajos en grupos, etc.) que provoque la participación del resto de la clase durante otros quince minutos.
4. Primera versión de la monografía, 20% / First Draft of Research Paper El 21 de abril deberá entregarse una primera versión de la monografía final, de unas diez páginas a máquina y a doble espacio, siguiendo las normas de presentación de trabajos de la MLA.  Esta primera versión debe presentar el tema central y el análisis de fondo, aunque puede todavía carecer de introducción y conclusión.  Se espera una redacción ya bastante elaborada, y una detallada lista bibliográfica.
5. Monografía final, 30% / Research Paper De doce a quince páginas, escritas a máquina y a doble espacio, la monografía final analizarála interacción entre diferentes grupos o fuentes culturales en un contexto específico del mundo hispánico, y cómo se negocian los asuntos de identidad, diferencia y poder en dicho contexto. La revisión del tema debe incluir una base teórica y suficiente información histórica como para permitir profundizar en la problemática a estudiar. Este trabajo debe entregarse el martes 12 de mayo durante las horas de la tarde (3-5pm) en la oficina del profesor.

TEXTOS  • García Canclini, Néstor.  Culturas híbridas. México: Grijalbo, 1990.
 • Stavans, Ilan.  The Hispanic Condition. New York: Harper, 1995.
 • Artículos fotocopiados que se entregarán oportunamente en clase (ver cronograma).

CRONOGRAMA
20.I  Introducción. Conceptos básicos: identidad, hibridación, cultura.
22.I Unidad vs. diversidad: bases teórico-históricas. Barrocos.
"El retablo de las maravillas" de Miguel de Cervantes.
"Barroco" de Severo Sarduy.
27.I "España es diferente": algunos procesos de hibridación cultural.
29.I La identidad: ¿esencia o construcción? Psicoanálisis, deconstrucción, posmodernidad.
3.II La "heterogeneidad multitemporal" latinoamericana.
5.II Territorios en crisis: graffiti y microcuento.
10.II Tiempo e identidad problematizados: "El reloj de Bagdad", de Cristina Fernández Cubas.
12.II La inmigración africana en España: identidades partidas.
Película: "Las cartas de Alou" (LMC).
17.II Los poderes de la microestrategia y las alianzas insospechadas.
"Artesanos y comercio internacional en América Central" de Jorge Valencia Escobar.
19.II La arquitectura sincrética.
Video: "Cuzco, la ciudad y su gente" (LMC).
24.II Religión, liberación y poder. Teología de la liberación y Santería.
26.II Esquemas de autoridad, centro y periferia, hegemonías.
Película: "Memorias del subdesarrollo" (LMC).
3.III Saberes sincréticos: medicina, antropología.
"Chamanes y doctores" de María Isabel Guerra.
5.III  Culturas fronterizas: Tijuana, Chicanos y chicanas.
"Haciendo caras", de Gloria Anzaldúa.
10.III The Hispanic Condition según Ilan Stavans.
Entregar esquema del proyecto y bibliografía anotada.
12.III Música, poesía, trova.
La vanguardia negrista de Nicolás Guillén.
Silvio Rodríguez y la nueva trova cubana.
31.III Carnaval de culturas.
"Notas para una historia del carnaval en Brasil" de Nélida Fonseca.
2.IV Presentación de proyectos de investigación.
7.IV Presentación de proyectos de investigación.
9.IV Presentación de proyectos de investigación.
14.IV Presentación de proyectos de investigación.
16.IV Presentación de proyectos de investigación.
Entregar la primera versión de la monografía.
21.IV Presentación de proyectos de investigación.
23.IV Presentación de proyectos de investigación.
28.IV Presentación de proyectos de investigación.
30.IV Presentación de proyectos de investigación.
5.V (In)Conclusiones.
12.V Entregar trabajo final, 3:00-5:00pm, Sills 011.