OBJETIVOExaminar en conjunto la historia de las literaturas de España e Hispanoamérica dentro del contexto histórico en que se produjeron, introduciendo a la vez algunos conceptos básicos para el estudio de la literatura.

ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN 1. Participación en clase, 10% / Class ParticipationEste curso busca ofrecer a los estudiantes la oportunidad de ejercitar, ampliar y profundizar sus destrezas en el uso del español oral y escrito, así como su apreciación de las culturas hispánicas.  Por esta razón, las clases funcionan como un seminario, en el que son vitales la lectura previa y la participación de todos.  La asistencia pasiva a una sesión es tan poco recomendable como la ausencia. Más de dos ausencias durante el semestre reducirán drásticamente la nota final.
2. Diarios, 10% / Journals Antes de clase, cada estudiante deberá escribir sus comentarios, reacciones, preguntas e interpretaciones sobre las lecturas y películas asignadas para cada sesión, y establecer conexiones y contrastes con otras lecturas o películas. Es necesario incluir por lo menos dos preguntas relacionadas con el trabajo asignado, que se emplearán para iniciar la discusión, y facilitarán la participación de todos. Al terminar cada clase, el profesor recogerá dos de los diarios (seleccionados al azar) para calificarlos y devolverlos en la sesión siguiente..
3. Pruebas en casa (2), 30% / Take-Home Tests Se realizarán dos pruebas parciales durante el semestre, que evaluarán la lectura y comprensión de los textos asignados en clase, así como el contenido de las sesiones mismas. También es posible que se incorpore algún tema gramatical u ortográfico abordado en clase.
4. Trabajo parcial escrito, 15% / Mid-Term Paper De tres a cinco páginas, escrito a máquina y a doble espacio, el trabajo parcial incorporará el análisis literario de uno de los textos incluidos en los libros de Chang-Rodríguez o de David Darst, correspondientes a cualquier período anterior al siglo veinte. Puede examinarse un texto no discutido en clase. Durante la segunda semana de clases el profesor distribuirá un volante con instrucciones detalladas y posibles temas para este trabajo. La fecha límite para entregar la primera versión es el 25 de febrero, y la versión final se entregará el 13 de marzo.
5. Trabajo final escrito, 20% / Term Paper De seis a ocho páginas, escrito a máquina y a doble espacio, el trabajo final vinculará el texto analizado en el trabajo parcial con el análisis literario de un texto literario español o hispanoamericano del siglo XX. Puede seleccionarse la novela de García Márquez leída durante el curso, o cualquier otro texto incluido en los libros de Chang-Rodríguez o de David Darst. Durante la segunda semana de marzo el profesor distribuirá un volante con instrucciones detalladas y posibles temas para este trabajo. La fecha límite para entregar la primera versión es el 17 de abril, y la versión final se entregará el lunes 12 de mayo, en la oficina del profesor, entre las dos y las cuatro de la tarde.
6. Examen final, 15% / Fianl Exam Evaluará por escrito la lectura y comprensión de los documentos discutidos en clase, así como el contenido de las sesiones mismas. Este examen se llevará a cabo en el salón de clase, el miércoles 14 de mayo a las nueve de la mañana.

TEXTOS • Chang-Rodríguez, Raquel y Malva E. Filer. Voces de Hispanoamérica: Antología literaria. 2a. Ed. New York: Heinle & Heinle, 1996.  • Darst, David H. Sendas literarias: España. New York: McGraw-Hill, 1988.
 • García Márquez, Gabriel. Crónica de una muerte anunciada. Buenos Aires: Suramericana, 1981.