OBJETIVOS 1. Explorar la heterogeneidad cultural de las sociedades hispanoamericanas desde la era precolombina hasta el presente. 2. Ampliar y profundizar el uso del español oral y escrito.
3. Familiarizarse con problemas y métodos básicos de los estudios latinoamericanos actuales.

ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN 1. Participación en clase, 20% / Class Participation Son vitales la preparación previa, la investigación y la participación activa en los diálogos y actividades del curso. Antes de clase, cada estudiante escribirá sus preguntas y comentarios sobre los materiales asignados, y establecerá conexiones con la información previa. Más de dos ausencias injustificadas reducirán la nota final.
2. Ensayos, 30% / Papers Escritos a máquina y a doble espacio, los tres ensayos por producir durante el semestre desarrollarán elementos polémicos sobre las culturas latinoamericanas.
3. Pruebas parciales, 30% / Tests Las pruebas parciales evaluarán la lectura y comprensión de los textos, las clases y las presentaciones orales. También es posible que se incorpore algún tema gramatical u ortográfico abordado en clase..
4. Presentaciones, 20% / Class Presentations Los estudiantes prepararán breves presentaciones sobre los temas de algunas clases (5-10 minutos). Cada presentación exigirá investigación bibliográfica (no exclusivamente de la red digital).

TEXTOS  • Artículos sobre América Latina: http://www.bowdoin.edu/~eyepes/latam
 • Películas reservadas en el Centro de Audiovisuales (Language Media Center).
 • Otros materiales fotocopiados y/o disponibles en forma electrónica (Blackboard).

CRONOGRAMA martes 23 de enero
- Introducción al curso.
- "Términos sobre América Latina"  latam/terminos.htm
miércoles 24 de enero (Lab Searles 315)
- Familiarización con Blackboard
- Países y regiones
- Acentos del español en América - Segmentos de Películas latinoamericanas.
jueves 25 de enero
- Práctica de términos: http://www.bowdoin.edu/~eyepes/newgr/contin.htm
- Tabla: http://www.bowdoin.edu/~eyepes/latam/paises.htm (explorar)
- Canción: "La cultura es la sonrisa" (León Gieco, Argentina).
- Entregar en clase el primer ensayo.
martes 30 de enero
- "El concepto de América Latina": http://www.bowdoin.edu/~eyepes/latam/concepto.htm
- Jones, Gareth. "Geografías latinoamericanas".
miércoles 31 de enero
- Presentación: Geografía latinoamericana.
- Dictado: Escriba en español
- Repaso: Preguntas de geografía
jueves 1 de febrero
- Continuación de la conversación sobre los documentos del martes.
martes 6 de febrero
- Primer examencito. Ver Ensayos y exámenes. Instrucciones.
miércoles 7 de febrero
Presentación sobre las culturas precolombinas más famosas.
jueves 8 de febrero
- Los mayas, aztecas e incas.
- Poesía náhuatl y quechua
- Relato maya de la creación
martes 13 de febrero
- Ejercicio sobre elementos mayas, aztecas e incas
- Las "otras" civilizaciones indígenas
- La civilización aymara o colla
- Una leyenda ayamara. .
jueves 15 de febrero
- Los indígenas latinoamericanos hasta hoy.
martes 20 de febrero
- Rigoberta Menchú y los mayas en la Guatemala de hoy .
- Foro sobre aspiraciones presidenciales de Rigoberta.
- Radiografía de Guatemala (BBC).
- "Evo Morales y el socialismo comunitario"
- "Profile: Evo Morales" (BBC)
- "Bolivia: Country Profile" (BBC)
miércoles 21 de febrero
- La música andina (make sure you follow some of the links!)
- Presentaciones: La música andina y Evolución de la música andina
jueves 22 de febrero
- "La conquista en el imaginario latinoamericano actual"
- Carta de Cortés.
- Presentaciones: España en 1492 - Conquista de México - Conquista de Perú
martes 27 de febrero
- La época colonial.
- La hibridación en los villancicos de Sor Juana
miércoles 28 de febrero
Película "Yo, la peor de todas" (también en reserva en el LMC).
jueves 1 de marzo
- Traer a clase el segundo examen.
- Continuación de diálogo sobre la colonia. Presentación sobre la colonia.  
martes 6 de marzo
- La presencia de ancestro africano en América Latina
- La santería y el sincretismo religioso
miércoles 7 de marzo
Película: "La última cena" (Cuba, 1976. Dir. Tomás Gutiérrez Alea) - También en reserva en el LMC.
jueves 8 de marzo
- Algunos ritmos afrolatinoamericanos
- Poesía de Nicolás Guillén.
martes 27 de marzo
- Comentar la película "La última cena". Guía de preguntas y personajes.
- La época de independencia (siglo XIX).
miércoles 28 de marzo
- Algunos ritmos afrolatinoamericanos: ver página.
martes 3 de abril
- El presidente de Brasil en Estados Unidos - También: Noticia de la BBC sobre el tema.
- Perfil de Lula (BBC) - Perfil de Brasil
miércoles 4 de abril
Película: El silencio de Neto. Guatemala, 1996. Dir: Luis Argueta.
jueves 5 de abril
- Entregar en clase el segundo ensayo.
martes 10 de abril
- Un vistazo al siglo XX
- Discusión de la película El silencio de Neto
- Balance social de América Latina
miércoles 11 de abril
- Un vistazo a las artes plásticas latinoamericanas.
jueves 12 de abril
- Charla de Charles Hardy sobre Venezuela. Reseña del libro de Hardy. Leer extractos.
- Radiografía de Venezuela (BBC). Perfil de Hugo Chávez (BBC).
martes 17 de abril
- El 'boom' de la novela y el latinoamericanismo de los años sesenta
- Faris, Wendy. "Cultural Critique of Magical Realism".
jueves 19 de abril
- La "nueva canción" latinoamericana (1960-presente).
martes 24 de abril
- Las mujeres latinoamericanas en la búsqueda des transformaciones sociopolíticas
- Isabel Allende: "Dos palabras" (cuento).
miércoles 25 de abril
- No hay laboratorio. Asistir a la conferencia sobre Colombia el jueves 26 de abril, 7pm, en Searles 315.
jueves 26 de abril
- Breve historia de Colombia
- La representación del pintor Fernando Botero sobre la violencia
martes 1 de mayo
- Cifras sobre los latinos en Estados Unidos
- "Debate migratorio en Estados Unidos" (BBC)
- El chicanismo
- Poemas: "Where you from" (Gina Valdés) y "Bilingual Blues" (Gustavo Pérez-Firmat)
miércoles 2 de mayo
- Película: "Un día sin mexicanos", de Sergio Arau, 2004 (también en reserva en el LMC).
jueves 3 de mayo
- Conversación sobre la película "Un día sin mexicanos", de Sergio Arau (2004).
martes 8 de mayo
- Conclusión al curso
- Conversación sobre el trabajo final.