OBJETIVOEste curso curso ofrece a los estudiantes la oportunidad de ejercitar, ampliar y profundizar sus destrezas en el uso del español oral y escrito, así como su apreciación y conocimiento de las culturas hispánicas. Las clases funcionan como un seminario, en el que son vitales la preparación previa, la investigación y la participación de todos. Para obtener estos fines se recomienda:
1. Adquirir un buen diccionario bilingüe.
2. Frecuentar el Centro de Audiovisuales (Language Media Center), donde se puede encontrar una amplia colección de películas, televisión en español y acceso a la red digital (World Wide Web). 3. Leer publicaciones periódicas en español, ya sea en papel o en forma digital. Hay varios periódicos en la biblioteca. Puede encontrarse información digital sobre diccionarios, publicaciones, gramática, etc., en nuestra página: http://academic.bowdoin.edu/courses/f01/span205/resources/index.shtml

ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN 1. Participación en clase, 10% / Class ParticipationCada estudiante escribirá sus comentarios y preguntas sobre los materiales asignados, de manera que su participación sea dinámica y bien informada.  La asistencia a los grupos de conversación con la ayudante de cátedra, Raquel Labella, es obligatoria.  Más de tres ausencias durante el semestre reducirán drásticamente la nota final.
2. Pruebas en clase, 15% / Quizzes Se realizarán durante los últimos quince minutos de la clase correspondiente (ver cronograma), que evaluarán la comprensión y aplicación de los temas gramaticales.
3. Composiciones, 30% / PapersLa estructura, extensión y temática de cada composición se establecerán en clase con la debida anticipación.  Cada estudiante guardará sus composiciones corregidas y evitará repetir los mismos errores en trabajos posteriores.  Ya que las composiciones sirven para establecer el progreso individual en el uso del español escrito, no debe recurrirse a terceras personas para que lean o corrijan la composición antes de entregarla en clase.
4. Exámenes, 30% / Exams Se realizarán tres exámenes acumulativos durante el semestre. Cada examen evaluará la comprensión y análisis de los materiales discutidos en clase.
5. Ensayo final, 15% / Term Paper Más adelante se distribuirá un volante con instrucciones para este trabajo.

TEXTOS  • Turner, JohnTurner, John H. All the Spanish Grammar You Really Need to Know. 2001. 
 • Skármeta, Antonio.  Ardiente paciencia (El cartero de Neruda). 1985. Buenos Aires: Suramericana, 1996.
 • Fuentes, Carlos.  El espejo enterrado.  5 episodios.  Chicago: Public Media Education, 1995.Serie Documental en vídeo, reservada en el Language Media Center. Cada episodio se presentará, comentado, durante las sesiones de conversación.

CRONOGRAMA G = All the Spanish Grammar You Really Need to Know (Turner)
E = El espejo enterrado (Fuentes, vídeo)
AP = Ardiente paciencia (Skármeta)
 
31.VIII   Introducción.
3.IX      G: Capítulo preliminar. Entregar primera composición, 200 palabras.
5.IX      AP: 13-20.
7.IX      G: 1. Sustantivos, artículos, negación.
Introducción a “El espejo enterrado”.     
10.IX    AP: 21-27. Primera prueba (G 0, 1).
12.IX    G: 2. Adjetivos, preguntas, números.
14.IX    AP: 29-40.
17.IX    G: 3. Indefinidos, negativos, relativos, tener, adverbios                                         
19.IX    AP: 41-58. Segunda prueba (G 2,3).
21.IX    G: 4. Comparaciones, demostrativos, conocer/saber, obligación.
24.IX    E I. La virgen y el toro.
26.IX    G: 5. Ir, a personal, números, fechas, estaciones, clima.
28.IX    Primer examen.
1.X       G: 6. Estar/ser, participio, gerundio, infinitivo. Entregar segunda composición, 400 palabras.
3.X       AP: 59-73
5.X       G: 7. Verbos con cambio de raíz, posesivos, pronombres tras preposiciones.         
Descanso de otoño
10.X     E II.  La batalla de los dioses. Tercera prueba (G 7, 8).
12.X     G: 8. Pronombres de complemento directo e indirecto, gustar y verbos similares.              
15.X     AP: 75-88.
17.X     G: 9. El pretérito, por/para
19.X     AP: 89-120  Cuarta prueba (G 8, 9).
22.X     G: 10.  Pretérito e imperfecto, hace tiempo, pasado progresivo, números ordinales.                       
24.X     E III. La edad de oro.   
26.X     Segundo examen.
29.X     G: 11. Pronombres,verbos reflexivos, become. Entregar tercera composición, 500 palabras.
31.X     AP: 121-140
2. XI     G: 12. Construcciones pasivas.  
5.XI      E IV.  El precio de la libertad. Quinta prueba (G 11,12).
7.XI      G: 13. Presente del subjuntivo, imperativos.
9.XI      AP: Prefacio (9-12).
12.XI    G: 14. El modo subjuntivo: vistazo y uso en cláusulas nominales.
14.XI    E V. Las tres hispanidades. Sexta prueba (G 13,14).
16.XI    G: 15. El subjuntivo en cláusulas adjetivales, imperfecto del subjuntivo, pero/sino.
19.XI    Primer taller de redacción: Traer versión inicial del ensayo final.
21.XI    G: 16. El subjuntivo en cláusulas adverbiales.  [make up]
Acción de Gracias
26.XI    G: 17. Los tiempos futuro y condicional, si, solicitudes corteses.
28.XI    Tercer examen.
30.XI    G: 18. Los tiempos compuestos.
3.XII    Segundo taller de redacción: Traer segunda versión del ensayo final.
5.XII    Película:  El cartero de Neruda
7.XII    Conclusión. Entregar versión definitiva del ensayo final, 800-1000 palabras.